Ночь "Духа времени" или послание бессонницы родителям

16.02.2009

Два часа ночи, а мне не спится. Вечер, который должен был закончится просмотром фильма "Дух времени. Дополнение" и удовлетворением от того, что я поделился им с важным для меня человеком, неожиданно закончился разговором "о жизни". Сначала это была тема экономики и финансов в реальном, а не навязанном мире. Однако дальше разговор перетек к анализу существования, психологии, силам, которые управляют течением нашей жизни. Для меня эти силы выражаются термином (подслушанным у Е.В.Гильбо) "надсмотрщик". Некоторым будут понятней другие термины - цензура, бессознательное. Общепринятым считается мнение, что эта часть психики формируется в процессе воспитания. С отцом мы делились мнениями на этот, в основном этот (но и другие), счет до пол-второго ночи. Мои мнения были, в основном, теоретическими, хотя и сложенными в стойкую и крепкую систему. Его - по большей части, добытыми опытом. И, как мне показалось, то и другое не противоречило друг другу. Это обсуждение сначала не давало спать Оле, а теперь не дает спать мне. :)

Но не важность этой темы заставила меня искать в темной комнате тетрадку, а Олю проснуться и эту тетрадку найти. Не эта тема толкает мою отвыкшую от письма руку корябать эти строчки под звук копошащихся в своей клетке ночных зверьков - шиншилл. Всем этим текстом я хочу выразить другую мысль.

Все то же общепринятое мнение говорит нам, что мы раз за разом и поколение за поколением проживаем одну и ту же жизнь. В силу воспитания начиная от самого раннего детства и не заканчивая последними словами дети повторяют успехи и ошибки родителей, а родители учат детей не словами, но примерами, тому, как надо поступать в той или иной ситуации, как реагировать на события, что ценить - на что плевать, как любить и ненавидеть, плакать и смеяться, проигрывать или побеждать. Выбирать или быть выбранным. Относиться к себе и к другим. Как ЖИТЬ и, наверное даже, как умирать.

Этот вроде бы известный, очевидный и, может быть, даже банальный факт почему-то обычно ускользает от обдумывания и понимания. Но именно он сейчас заставил меня начинать вторую страницу. Вывод, который так просился на бумагу, выражается разными словами, но смыслы у них близки.

Первой формулировкой у меня сегодня была примерно следующая:
Помогая родителям улучшать их сегодняшнюю жизнь, мы помогаем себе. Ведь нам самим придется пройти этот же путь. Путь, который иногда похож даже нюансами.

Почему-то жизнь устроена так, что подобные ощущения имеют свойство забываться. Поэтому я прошу всех, кто это прочтет, - напоминайте о них друг другу. Напоминайте об этой моей записи мне почаще.

Я же попытаюсь вспомнить то, что было дальше... Дальше была мысль о том, что родители (или будучи в роли родителя когда-нибудь я) тоже не должны забывать, что их путем пойдут их дети, а за ними внуки и правнуки. И, значит, они определяют, как их "род" будет жить в этот (конкретно в этот) текущий отрезок жизни. Устраивая свою жизнь сегодня, родители определяют жизнь детей. И поскольку каждая мать и каждый отец хотят благополучной жизни для своих детей, то все, что им нужно сделать, - это устроить свою жизнь. Может это и есть основное правило построения успешной династии?

Из этого следует множество выводов. Или эти фразы можно повторить разными словами. Например так: Не учите детей жить на словах, не читайте им морали, - покажите, как это делается. Или так: Не рассказывайте детям о своих ошибках, которые они повторяют, - исправьте их у них на глазах. И еще одно важное следствие или интерпретация: Живите для себя, живите полной жизнью, сделайте свою жизнь такой, какой она понравится тем, кто придет за вами. Мы-то знаем, что вы помните и о нас, а мы поддержим вас. Ведь и вы поддерживали своих родителей.